Figuren visar grafen till funktionen . f Använd grafen och ange vilket av alternativen A–F som är det bästa värdet till (2). f ′ A. 4 B. 2 C. 0,5 D. 0,5 − E. 2 − F. 4 − ___
Vanliga missförstånd bland elever
Elever hoppar över motivering eller redovisar bara slutsvar utan mellanled – vanligt i gymnasie-Ma.
Varför denna uppgift är viktig
Gymnasium Ma – Delprov B (nationellt prov i matematik).
Bidra med förklaring eller koppling
Föreslå förbättringar till vanliga_missforstand, varfor_viktig eller kunskapsmålskoppling. Bidrag sparas i community_forklaring (pending) med full provenance och blir publikt efter granskning.