Bidra
Arkivet bygger på offentliga källor. Lärare och sakkunniga kan bidra med kopplingar, förklaringar och rättelser — allt granskas innan publicering.
Vad som behövs mest
- Koppling fråga → kunskapskrav (t.ex. MA9.1.1)
- Vanliga elevmissförstånd (från dig som rättat)
- Historiska varianter av samma uppgiftstyp
Skicka bidrag
Fyll i formuläret. Allt granskas innan det blir publikt. Ange gärna källa om du har en.
Bidraget sparas som "pending" och granskas innan det publiceras. Moderatorer använder /moderera (kräver secret).
Referensexempel från seedat bedömningsunderlag (Matematik 2024)
Fråga 1 – Bedömningsunderlag B (Maskinerna är våra vänner, Matematik 2024)
Vanliga missförstånd: Många elever väljer det alternativ som låter "negativt" utan att läsa hela kontexten i texten. Andra blandar ihop "frigöra tid" med "ta bort jobb".
Varför uppgiften är viktig: Den tränar att läsa sakprosatext källkritiskt och koppla teknikutveckling till vardagliga konsekvenser – centralt i både matematik och samhällsfrågor enligt Lgr22.
Provenance: Skolverket (bedömningsunderlag) • human_reviewed: Ja • last_updated: 2026-06 • Ursprung: offentligt material
Koppling till MA9.1.1 (styrka 0.85) via fraga_kunskapsmal. Syns i /genome och på den dedikerade frågesidan med full Question-schema.
Detta är ett verkligt exempel från ett seedat prov. Godkända bidrag uppdaterar den faktiska datan med full provenance.