På ett matematikprov var det möjligt att få 0 till 35 poäng. Elevernas resultat på provet sammanställdes i ett lådagram. Se figur. De elever som var frånvarande vid provtillfället fick göra samma prov veckan efter. Medianen för dessa elevers provresultat blev 20 poäng. Den elev som nu lyckades bäst fick 34 poäng. Alla resultat från båda provtillfällena sammanställs i ett nytt lådagram. Något eller några av påståendena A‒D är sanna. Vilket eller vilka? Det finns tillräcklig information för att med säkerhet dra slutsatsen att A. det minsta värdet är oförändrat i det nya lådagrammet. B. det största värdet förändras i det nya lådagrammet. C. medianen förändras i det nya lådagrammet. D. andelen elever som fick 9 poäng eller mer på provet förändras i det nya lådagrammet. ___
Vanliga missförstånd bland elever
Elever hoppar över motivering eller redovisar bara slutsvar utan mellanled – vanligt i gymnasie-Ma.
Varför denna uppgift är viktig
Gymnasium Ma – Delprov C (nationellt prov i matematik).