Fysik 2019 VT19 Delprov

NO åk 9, Fysik – Delprov A1 (2019) (vårtermin 2019)

12 frågor med facit

Källa: Umeå universitet – tidigare givna nationella prov i NO åk 9 • Öppna officiell källa

Ladda ner officiell PDF från Umeå universitet – tidigare givna nationella prov i NO åk 9 → Ladda ner lokal arkiverad kopia (PDF)

Officiell källa är alltid den auktoritativa versionen. Lokala kopior är arkiverade här för bekvämlighet och långsiktig tillgänglighet. Allt material är offentligt och fritt från sekretess enligt Skolverkets riktlinjer. Kontrollera alltid ursprungskällan för eventuella uppdateringar.

Uppgifter och per-fråga-analys

12 strukturerade uppgifter • live från databasen

Delprov A1 Delprov A1

Fråga 1 kort_svar • 2 poäng

Att gå med snöskor i djup snö gör att fötterna sjunker ner mindre jämfört med att gå i djup snö utan snöskor. Ett av alternativen A–D beskriver bäst vad som gör att fötterna sjunker ner mindre med snöskor. Vilket?

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 10 lang_svar • 3 poäng

Fossila bränslen i bilar ersätts allt mer av andra drivmedel, till exempel vätgas. När vätgasen förbränns i en bilmotor bildas energi och vatten. Resonera kring två effekter i två led som en ökad användning av vätgas som drivmedel i bilar kan få på miljön.

Vanliga missförstånd bland elever

Elever beskriver symptomet (t.ex. mer växtlighet) utan att koppla till orsak (t.ex. näringsämnen/kväve/fosfor).

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 11 lang_svar • 3 poäng

Radioaktivt avfall från kärnkraftverk ska tas om hand på ett säkert sätt. Det kan till exempel förvaras i berggrunden. Om avfallet inte förvaras säkert kan det påverka levande organismer på ett negativt sätt. Utgå från två egenskaper hos radioaktiva ämnen och förklara varför det är viktigt att förvara radioaktivt avfall på ett säkert sätt.

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 12 lang_svar • 3 poäng

Ultraljud är ljud som har frekvenser över 20 000 Hz. Människor kan inte uppfatta ultraljud men det går ändå att använda i olika sammanhang. Ultraljud kan till exempel användas till fosterdiagnostik och ekolod. Förklara hur användning av fosterdiagnostik eller ekolod har påverkat levnadsvillkoren • för individen och • i ett större samhällsperspektiv. © Skolverket UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 2 lang_svar • 3 poäng

Naturvetenskapliga upptäckter har lett till att många olika tillämpningar i samhället har kunnat utvecklas. Kombinera ihop var och en av upptäckterna 1–3, med en av tillämpningarna A–C. 4

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 3 lang_svar • 3 poäng

I en idrottshall tänds alla lampor i taket med samma strömbrytare. En dag när strömbrytaren slås på är tre av lamporna trasiga, men de övriga lamporna lyser. Använd dina kunskaper om elektriska kretsar för att förklara hur de övriga lamporna fortfarande kan lysa, trots att tre av lamporna är trasiga.

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 4 lang_svar • 3 poäng

En termometer består av ett glasrör som innehåller en röd vätska. Nivån på vätskan i termometern stiger eller sjunker när temperaturen förändras. Använd dina kunskaper om partiklars rörelse för att förklara varför vätskans nivå stiger när temperaturen ökar.

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 5 kort_svar • 2 poäng

Jordklotet omges av en atmosfär. En bit upp i atmosfären finns ozonlagret. Ozonlagret kan vara tunt på vissa ställen i atmosfären. Ett av alternativen A–D beskriver bäst vad ett tunt ozonskikt kan leda till. Vilket?

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 6 lang_svar • 3 poäng

När bränsle förbränns i en bilmotor omvandlas en liten del av den kemiska energin i bränslet till rörelseenergi. Den största delen av den kemiska energin omvandlas till en annan energiform. Vilken? 6

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 7 lang_svar • 3 poäng

Orkanvindar är ett väderfenomen som bildas över varma hav. Hösten 2017 drog flera kraftiga orkanvindar in över Florida. Använd dina kunskaper om sambandet mellan tryck, temperatur och luftens rörelse för att förklara hur orkanvindar bildas över varma hav.

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 8 lang_svar • 3 poäng

Allt fler nya bilar har en säkerhetsfunktion som innebär att en lasersändare skickar ut ljussignaler för att avgöra avståndet till andra bilar. Bilden visar två bilar som kör efter varandra. Om bil A kör för nära bil B bromsas bil A automatiskt in med hjälp av säkerhetsfunktionen. Förklara hur ljussignaler kan användas för att avgöra avståndet mellan bil A och bil B.

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Fråga 9 lang_svar • 3 poäng

Två av alternativen A–D beskriver bäst universums uppbyggnad och utveckling. a) Varje ruta innehåller ett korrekt alternativ. Välj ett korrekt alternativ i varje ruta. Stjärnor bildas ur stora gasmoln. b) Förklara hur en stjärna bildas ur ett gasmoln. 8

Vanliga missförstånd bland elever

Vanligt att elever svarar utan att använda fysik-begrepp tydligt eller att redovisa hela resonemanget.

Varför denna uppgift är viktig

Delprov-fråga i fysik åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.

Visa fullständig per-fråga-analys och schema →

Varför är detta prov viktigt?

Nationella prov är en av de mest pålitliga indikatorerna på vad svenska elever faktiskt förväntas kunna vid en viss årskurs eller kurs. Detta Delprov i fysik från 2019 ger en konkret bild av kunskapsmål, uppgiftstyper och bedömningsfokus just det året.

Genom att studera äldre prov ser lärare mönster i hur Skolverket och lärosätena formulerar uppgifter, vilka aspekter som värderas högt och hur kraven utvecklas över tid (särskilt inför Lgr22 och Gy25).

Öva liknande uppgifter i NP-Monstret .

lärarinformation och delprov finns på NP-guide.

Guide för provvakt och ordning i sal på NP-guide.

Vuxen som ska höja betyg via prövning? Anmälan och övning på Prövning.se .