a)
• Skriv en hypotes om vid vilken temperatur, 20 °C eller 40 °C, som ökningen
av antalet mjölksyrabakterier är som störst.
• Motivera din hypotes med hjälp av dina kunskaper om temperatur och
bakteriers livsmiljöer.
b) Skriv en instruktion där du steg för steg beskriver hur en undersökning ska
genomföras för att pröva din hypotes
och
hur resultatet ska avläsas.
Planering:
a) Hypotes
b) Undersökningsmetod
© Skolverket
UMEÅ UNIVERSITET
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Vanliga missförstånd bland elever
Elever beskriver symptomet (t.ex. mer växtlighet) utan att koppla till orsak (t.ex. näringsämnen/kväve/fosfor).
Varför denna uppgift är viktig
Delprov-fråga i kemi åk 9 (vt19/vt18) – testar centrala NO-förmågor enligt Lgr22.
Kunskapskrav (Lgr22 / Gy25) som frågan testar
KE9.1.1
Eleven kan använda kemiska begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband samt lösa problem.
Styrka: 0.8
Kopplingar via fraga_kunskapsmal. Se hela Question Genome för mönster över tid.