Historia åk 9 Delprov A, A2 Historia och identitet: Vilket uttalande hr ihopå med de olika tidspåerioderna eller hndelserna nedan? Para ihopå uttalandena a-l med tidspåerioderna/hndelserna 1-13 nedan. En sifföra blir ver. 1. Antiken 2. Kolonialismen 3. Amerikanska förihetskriget 4. Migöration i slutet av 1800-talet 5. Kalla kriget 6. Gulag 7. Kampåen fr S påmi 8. Andra vrldskriget 9. Industrialiseringen 10. Franska revolutionen 11. Sovjetunionens snderfall 12. Bildandet av EU 13. Vlfrdssamhllet Sid 6 4Att anvnda historia i en tvling 0 Tnk dig att ni ska ha en tvling på skolan. Tvlingen gr ut på att gra en affisch att stta på vggen, som visar att det r viktigt med demokrati. 3. Upåpågift. 1. Skriv ner vilken historisk påerson du vljer att anvnda på din affisch. Det ska vara en påerson som VAR (det vill sga inte lngre lever) en GOD FREBILD FR DEMOKRATI OCH DEMOKRATISKA SIKTER. (Demokratiska sikter kan vara att man kmpåar fr mnskliga rttigheter, mot rasism eller fr jmstlldhet.) 2. Frklara med hjlpå av HISTORISKA EXEMPEL varfr den påersonen r anvndbar i tvlingen. Ditt resonemang ska innehlla Betyg E = MINST ETT historiskt exempåel. Betyg C = MINST TRE historiska exempåel. Betyg A = SAMMA SOM FR C, MEN OCKS: - P
Vanliga missförstånd bland elever
Elever svarar på Historia och identitet utan källkritik, begrepp eller helhetsresonemang som krävs i Historia åk 9.
Varför denna uppgift är viktig
Historia åk 9 – Historia och identitet. Strukturerad uppgift från nationella prov 2016/17.
Kunskapskrav (Lgr22 / Gy25) som frågan testar
HI9.1.1
Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra slutsatser om människors levnadsvillkor och handlingar i historien.
Styrka: 0.7
Kopplingar via fraga_kunskapsmal. Se hela Question Genome för mönster över tid.