Historia åk 9 Delprov B, B4 Gr nser som konsekvenser: Skriv och resonera om Quentin Tarantinos ANVNDNING AV HISTORIA i uttalandet ovan, med hjlpå av HISTORISKA EXEMPEL. Ditt resonemang ska innehlla Betyg E = - EN RIMLIG ANLEDNING till att Tarantino jmfr slavhandeln med Frintelsen. - ETT HISTORISKT EXEMPEL Tarantino kan ha tnkt på som en RIMLIG LIKHET mellan slavhandeln och Frintelsen. Betyg C = - TV RIMLIGA ANLEDNINGAR till att Tarantino jmfr slavhandeln och Frintelsen. - TV HISTORISKA EXEMPEL Tarantino kan ha tnkt på som RIMLIGA LIKHETER mellan slavhandeln och Frintelsen. - TV HISTORISKA EXEMPEL som visar att slavhandeln och Frintelsen SKILJER sig t. Betyg A = - TRE RIMLIGA ANLEDNINGAR till att Tarantino jmfr slavhandeln och Frintelsen. - TV HISTORISKA EXEMPEL Tarantino kan ha tnkt på som RIMLIGA LIKHETER mellan slavhandeln och Frintelsen. - TRE HISTORISKA EXEMPEL som visar att slavhandeln och Frintelsen SKILJER sig t. (37 svarsrader) Sid 5 Blank sida. Sid 6 4Kllor om krigsbarn 0 Historikern Anita Bengtsson studerar de finska krigsbarn som fick skydd i Sverige under andra vrldskriget.
Vanliga missförstånd bland elever
Elever svarar på Gr nser som konsekvenser utan källkritik, begrepp eller helhetsresonemang som krävs i Historia åk 9.
Varför denna uppgift är viktig
Historia åk 9 – Gr nser som konsekvenser. Strukturerad uppgift från nationella prov 2016/17.
Kunskapskrav (Lgr22 / Gy25) som frågan testar
HI9.1.1
Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra slutsatser om människors levnadsvillkor och handlingar i historien.
Styrka: 0.7
Kopplingar via fraga_kunskapsmal. Se hela Question Genome för mönster över tid.